Aprendizagem e ritmos cerebrais

24 out Aprendizagem e ritmos cerebrais

Neurocientistas já sabiam da existência de ondas cerebrais – variações rítmicas de atividade elétrica, que modulam o estado do cérebro. Por exemplo, durante o repouso, a atividade cerebral diminui a um ritmo alfa de cerca de oito a 10 hertz, ou ciclos por segundo.
 Tem sido claro o papel, dessas ondas em funções cognitivas como a aprendizagem e a memória. Mas agora, um estudo de neurocientistas do MIT mostra que um interruptor entre dois desses ritmos é fundamental para o aprendizado, o comportamento habitual.
Em um artigo publicado esta semana na revista Proceedings, da Academia Nacional de Ciências (PNAS), os pesquisadores relatam que como ratos aprendem a executar um labirinto, a atividade em uma região do cérebro que controla as mudanças de hábitos de formação de um ritmo rápido e caótico para um ritmo mais lento, mais sincronizado ritmo. Essa mudança, que ocorre como os ratos começam a dominar o labirinto, os sinais prováveis que o hábito tenha sido formado, diz MIT Instituto Professor Ann Graybiel, autor sênior do papel PNAS. Esta é uma pista importante para a forma como o cérebro se reorganiza durante o aprendizado, diz Graybiel, que é também um investigador principal no Instituto McGovern para Pesquisa do Cérebro do MIT.
Ritmos no cérebro
Ondas cerebrais várias frequências diferentes têm sido observados em seres humanos e outros animais. Este trabalho focado em ondas beta, que variam de 15-28 hertz, e ondas gama alta, que variam de 70-90 hertz. A banda beta está associada a uma falta de movimento, e gama com Estados muito atentos.
Graybiel e estudante Mark Howe, autora principal do artigo, partiu para ver se eles poderiam vincular esses ritmos com as mudanças no estado do cérebro que acompanham a aprendizagem.
Graybiel em laboratório tem demonstrado anteriormente que os padrões de atividade elétrica em uma parte do cérebro conhecida como gânglios basais são fundamentais para a formação do hábito. Hábitos começam quando você ganha algum benefício para a tomada de uma ação específica, mas, eventualmente, o comportamento se torna presente e você faz isso, mesmo quando você já não obtém a recompensa. Em casos extremos, isto poderia significar continuando a arranhar parte do corpo, mesmo depois de parar comichão, por exemplo.
Neste estudo,  analisou Howe ritmos cerebrais numa região na parte inferior dos gânglios da base, conhecido como o estriado ventral. Esta área é necessária para responder à dor ou prazer, e é também altamente envolvido na dependência.
A atividade cerebral foi medida, para ver como ratos corriam ao longo de um labirinto em forma de T, em que tivessem que aprender a virar à esquerda ou direita em resposta a um som. Se eles fizessem o correto, por sua vez, chegando ao final do labirinto, eles receberiam uma recompensa: leite com chocolate.
Nas primeiras corridas, enquanto os ratos ainda estavam na aprendizagem do labirinto, os investigadores viram rajadas de atividade no striatum ventral na frequência de gama pouco antes de terminarem os ratos o labirinto. Esta atividade foi disperso por todo o corpo estriado ventral: Células sincronizadas com o ritmo em momentos diferentes, de um modo bastante heterogêneo.
Quando os ratos começaram a pegar a forma de ganhar a recompensa, a atividade gama desapareceu e foi substituída por rajadas de atividade na banda beta, uma freqüência menor, logo depois que eles terminaram o labirinto. A atividade também se tornou muito mais coordenada em todo o striatum ventral.
“Embora tenha havido um monte de trabalho a estudar oscilações cerebrais, não há realmente nenhum trabalho olhando como oscilações em diferentes faixas de freqüência de impacto de diferentes partes atuam no processo de aprendizagem, e é isso que este trabalho faz”, diz Michael Frank, um professor associado de cognitiva, ciências linguísticas e psicológicas na Brown University, que não esteve envolvido com o trabalho.
Hábitos reforço
Para se ter uma visão mais profunda do que estava acontecendo durante esta mudança de freqüência, os pesquisadores também mediram a atividade de neurônios individuais no estriado ventral, e descobriram que a atividade em dois grupos de neurônios eram coordenadas com as oscilações. Neurônios de saída, os quais controlam a comunicação do estriado ventral com o resto do cérebro, eram marcados durante os picos de oscilações gama e beta. Outro tipo, que inibe os neurônios de saída, era enriquecida para as calhas das oscilações.
“Sempre que você tem um ritmo forte, estas duas populações de neurônios oscilam em direções opostas”, diz Howe.
Esta descoberta sugere que enquanto os ratos estão a aprender um novo comportamento, a atividade de alta frequência nos neurônios de saída do corpo estriado ventral envia mensagens para o resto do cérebro dirigindo-a para aprenderem um novo comportamento, era reforçada pela recompensa chocolate. Então, uma vez que o comportamento é aprendido e um hábito é formado, essas mensagens não são mais necessários, e são desligados por neurônios inibitórios com as oscilações beta.
“Como os ratos fizeram a aprendizagem, o sinal de reforço foi embora, porque você realmente não precisa dele”, diz Graybiel.
Isso é benéfico para o cérebro, porque uma vez que o hábito é formado, “o que você quer fazer é libertar-se de que pouco de cérebro, de forma que você possa fazer outra coisa – formar um novo hábito ou um pensamento grande”, diz ela.
Os pesquisadores, incluindo Howe, Graybiel, e outros membros do laboratório Hisham Attalah, Gibson Dan e Andrew McCool, estão agora a planejar para investigar se a formação de hábitos é interrompido se alterar os ritmos cerebrais no estriado ventral. Eles também querem identificar mais especificamente quais os neurônios que estão envolvidos. Identificar e controlar esses neurônios pode oferecer uma nova forma de ajudar os vícios de combate – uma forma extrema de comportamento habitual.
Tratamentos:
  • Terapia com Suplementos
  • Acupuntura
  • Homeopatia
 Existem inúmeros relatos clínicos e dados científicos de melhora da evolução de quadros de distúrbios de aprendizagem, através da associação da homeopatia e acupuntura,  devendo ser usadas somente sob a supervisão, e/ou consulta de um profissional de saúde qualificado.
Claro que essas e demais possibilidades devem antes ser checadas através de dados clínicos, anamnese completa, além de exames complementares, podendo incluir o eletro-escaneamento, microscopia e a bioressonância, para termos certeza das melhores opções terapêuticas. E também sem nos esquecermos dos fatores predisponentes, ou desencadeantes que levaram a este quadro clínico, o que pode requerer o acompanhamento de demais especialistas.
Fonte: http://web.mit.edu/newsoffice/2011/habit-formation-0927.html
Sem Comentários

Deixe um Comentário